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中小学校本培训实施现状调查——以广州市为例 被引量:1

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摘要 校本培训是教师专业发展的重要途径。文章在对广州市中小学教师开展问卷调查的基础上,分析了目前中小学校本培训的现状,并就改进中小学校本培训提出了对策建议。
出处 《教育导刊(上半月)》 北大核心 2011年第7期24-27,共4页 Journal of Educational Development
基金 广州市教育科学"十一五"规划课题"反思型校本培训"(编号:06C020)阶段研究成果
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参考文献5

二级参考文献32

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引证文献1

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