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农村薄弱学校改造与政府责任探析

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摘要 农村薄弱学校的存在是教育不公的表现,政府应维护教育公平,承担政治责任;进行教育标准的制定,履行行政责任;进行教育质量的监管与评价,执行法律与道德责任。实行教育行政问责制,以确保广大农村青少年享有公平教育的权利。
作者 王仕松
出处 《淮南师范学院学报》 2011年第2期116-118,共3页 Journal of Huainan Normal University
基金 安徽省"十一.五"教育科学规划重点项目(JG09250)
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