采来百花酿甜蜜——小议新课程标准下的中学生阅读

中学生因阅读倾向不得当,阅读计划似有若无,阅读习惯有读无记,知识空乏、视野狭窄。语文教师应正确指导学生进行课外阅读,本文提出以下引导学生加强阅读的对策：设立明确的阅读目标;开具阅读书目,明辨读物种类;开辟多种阅读途径;组织搞记和练笔工作;引导个性阅读。