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基于ADDIE模型的硕士研究生公共英语教学设计 被引量:4

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摘要 教学设计是根据教学对象和教学目标,确定合适的教学起点与终点,将教学诸要素有序、优化地安排,形成教学方案并对结果进行评价修改的过程。ADDIE模型被公认是解决上述问题的有效系统方法,是教学设计的通用模式。在深入贯彻"科教兴国"、"人才强国"战略的背景下,改进非英语专业硕士研究生公共英语教学有助于培养高层次人才,满足经济发展、科技进步和社会发展的需求。
作者 吕鸥
机构地区 沈阳师范大学
出处 《辽宁教育行政学院学报》 2011年第5期38-40,共3页 Journal of Liaoning Educational Administration Institute
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献6

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  • 2[美]Walter Dick等著.《教学系统化设计》(第五版影印版)[M].北京:高等教育出版社,2002:4-6.
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  • 5何福胜,罗立胜.研究生英语听说教程(提高级,第二版)[M].北京.中国人民大学出版社,2007:前言1-2.
  • 6何克抗.也论教学设计与教学论——与李秉德先生商榷[J].电化教育研究,2001,22(4):3-10. 被引量:114

共引文献57

同被引文献14

引证文献4

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