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精彩来自于不断探究与持续反思 被引量:1

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摘要 看到一道几何高考试题,经探究可通过多种途径求解,其思想性和方法性极强,颇耐人寻味,原题是这样的:
出处 《中学数学(高中版)》 2011年第7期22-23,共2页
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参考文献1

  • 1马乾凯.中国高考年鉴(数学卷).中国致公出版社,2007,7.

引证文献1

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