数学概念课教学模式

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摘要 1数学概念课教学模式1．1模式框架1．2模式说明概念课的教学模式，是一个以学生为中心，以学生自主创新学习为基础，以学生创新精神和创新能力的全面发展为目标的教学过程．具体操作程序为：“问题情境一探究新知一形成概念一变式深化一变式训练一总结升华”六个环节．应当指出的是，上述六个环节可根据具体情况有所删减．

作者张文娣

机构地区首都师大附中

出处《中学数学（初中版）》 2011年第7期12-14,共3页

关键词数学概念课教学模式以学生为中心自主创新学习变式训练模式框架问题情境操作程序

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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