期刊文献+

我们务必高度重视阅读 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 知识的直接来源是实践。但经过几千年的历史发展,人类积累的实践经验已浩如烟海。时代发展到今天,获取知识,已不需要时时、处处、事事去实践了,对于儿童少年来讲甚至可以说获取知识的渠道主要是读书。所以,办学校、办教育要把带领学生多读书、读好书作为当务之急。读书是接受教育的重要形式,读书是教书育人的重要过程,读书是德、智、体、美主动发展、生动活泼地发展不可或缺的组成部分。
作者 柳斌
机构地区 原国家教委
出处 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2011年第8期I0001-I0001,共1页 Journal of The Chinese Society of Education
  • 相关文献

同被引文献9

  • 1林景怡.一个高中学生的阅读教育史.新华书目报图书馆报,2011年11月04日版.
  • 2温铁军.八次危机[M].北京:东方出版社,2012:3.
  • 3陈敏.一项调查显示中学生课外阅读现状堪忧[N].宁波日报,2011年10月7日.
  • 4于漪对应试教育表达“锥心的忧思”一市面上铺天盖地的应试类教辅读物,于漪深恶痛绝[N].文汇报,20130301.
  • 5朱永新.朱永新教育作品·卷七·我的阅读观[M].中国人民大学出版社,2011:143.
  • 6育人为本创新学校文化建设[M].宁波市教育学会、宁波市教育局基教处、宁波教育编辑部,2012年:14.
  • 7张翊狲.听瞿老师的讲座有感.宁波外国语学校网站,2012年5月16日[OL]http://blog.gmw.en/blog-268510-425733.html.
  • 8庄庆鸿.宁波宁波鄞州高级中学:“无门图书馆”的诚信是这样炼成的[N].中国青年报,2012年11月09日.
  • 9马坤.社会认知视角下的图书馆导读工作——“无门无管理员图书馆”事件引发热议的反思[J].图书馆论坛,2012,32(6):136-141. 被引量:10

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部