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教育者的灵魂是什么——基于凯兴斯泰纳《教育者的灵魂与教师培训的问题》的分析被引量：1

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摘要近年来,随着我国教育改革的不断深入,如何培养专家型、研究型、反思型和创造型的教师成为教师教育领域中的一项重要议题。这正好反映出我国教师教育进入了一个从＂规模数量向质量效益发展＂的时期,即＂教师教育不再把重视培养更多的教师作为重点,而是把培养高质量的教师作为发展的重点,

作者柴亚红

机构地区北京师范大学教育学部

出处《中国教师》 2011年第13期36-39,共4页 Teacher’s Journal

关键词教师培训凯兴斯泰纳教育者灵魂质量效益教师教育教育改革教育领域

分类号 G451.1 [文化科学—教育技术学]

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