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德国职业教育中小组合作学习的现状与特点
被引量:
6
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摘要
德国职业教育中的小组合作学习不仅有自己的特点,而且有较成熟的理论加以支持,其实际运用中的很多细节可以为我们的职业教育提供良好的借鉴。
作者
牟海珍
李金梅
刘曰琛
机构地区
山东省民族中等专业学校
德州信息工程职业中等专业学校
出处
《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
2011年第13期54-55,共2页
Contemporary Education Sciences
关键词
德国职业教育
小组合作学习
现状
特点
分类号
G719.516 [文化科学—职业技术教育学]
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当代教育科学
2011年 第13期
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