小学数学课学生的兴趣培养

经调查,现在许多农村小学生都对数学课感到畏惧,上课不认真听课,对数学课不太感兴趣,缺乏信心。因此,他们学起数学来就更感到吃力,课堂上教师用于组织教学的时间就较多,严重影响教学效果。产生这种情况的原因是多方面的,要改变这种现状的方法也很多,教师们首先要注意培养学生对数学产生浓厚的兴趣。学生对数学产生了浓厚的兴趣,就会自觉地专心听讲,就能配合教师完成教学任务,提高自己的数学成绩。