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抓住中心环节 提高物理课堂教学有效性
被引量:
4
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摘要
物理学科是研究声、光、电、力、热等形形色色的大自然现象和规律的一门科学,涵盖了与人类关系密切的方方面面。抓住物理教学的中心环节.提高物理课堂的教学有效性对培养学生具备时代要求的物理素养有着十分重要的意义。
作者
周文芳
机构地区
贵州省大方县鸡场乡鸡场中学
出处
《基础教育参考》
2011年第15期65-66,共2页
Basic Education Review
关键词
教学有效性
中心环节
物理课堂
物理学科
自然现象
人类关系
物理素养
物理教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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基础教育参考
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