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浅析多媒体辅助教学的误区
被引量:
3
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摘要
作为信息时代的产物和标志,多媒体在课堂教学中获得越来越广泛的应用。在注重素质教育与创新能力培养的新时期,如何科学合理地运用多媒体技术,是全体教育工作者一直在探索和研究的课题。本文结合多年的教学实践经验,阐述多媒体在课堂教学中的优势的同时,对多媒体课堂教学的若干误区进行剖析,并对多媒体辅助教学的科学运用提出了自己的见解。
作者
杨淑香
刘艳
机构地区
长春职业技术学校
出处
《教育教学论坛》
2011年第29期206-207,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
多媒体
误区
教师
学生
科学运用
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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