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多元化实施《C程序设计》教学的研究

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摘要本文主要阐述了如何因材施教,把案例教材、多媒体教学、实验教学、网络教学等多元化教学方法综合运用于《C程序设计》课程教学当中,从而增强学生对本课程的兴趣,提高学生用C语言解决实际问题的能力。

作者王跃萍刘延军吴雅娟

机构地区东北石油大学

出处《教育教学论坛》 2011年第30期66-67,共2页 Education And Teaching Forum

关键词案例教材多媒体实验教学网络教学阶段性无纸化考试

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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