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浅谈如何指导中学生正确地朗读

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摘要朗读是把文字符号化成有声语言,这种有声语言传达出眼、口、脑、耳的复合信号,有助于对文章内容的把握和作者情感的理解,这是其区别于默读的最大优点。语文新课程标准明确规定,中学生的朗读要做到正确、流利、

作者宋崇付

机构地区江苏省睢宁县桃园中学

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2011年第7期35-36,共2页 Modern Chinese

关键词中学生朗读新课程标准有声语言语言传达作者情感文章内容符号化

分类号 G635.5 [文化科学—教育学]

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现代语文（中旬．教学研究）

2011年第7期

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