期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

厚积薄发妙笔生花——浅谈写作中积累的重要性

下载PDF

导出

摘要如何提高学生的写作能力,这是让从事语文教学的老师最头疼的问题。初中新课标规定的＂写作能力要求＂中明确规定初中生能写内容具体的记叙文,简单的说明文、议论文和一般应用文,要做到思想感情真实、健康,

作者曹爱红

机构地区江苏省邳州市运河中学

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2011年第7期133-133,共1页 Modern Chinese

关键词写作能力厚积薄发语文教学能力要求初中生记叙文新课标说明文

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1阎永锋.怎样才能把作文写具体[J].满分作文（小学版）,2011(3):10-12.
2刘日平.如何让你的作文更有“魅力”[J].小学生故事与作文,2012(7):104-105.
3本刊编辑部.感谢那个为我提灯的人[J].初中生（爱学习）,2017,0(5):16-18.
4陈冬红.为学生架设个性化作文的立交桥[J].新作文（小学作文创新教学）,2011(5):29-29.
5谢红霞.突破中年级作文中的“具体”问题[J].阅读与鉴赏（下旬）,2011(11):51-51.
6怎样写好“自己”[J].阅读与作文（小学低年级版）,2007(7):92-92.
7封骏.半命题作文“你的——让我记住了你”思路导引及示例[J].作文与考试（初中版）,2014(7):50-51.
8侯丽娜,陶益普.“科技类”作文命题及指导[J].课堂内外（创新作文）（初中版）,2009(7):115-116.
9王振刚.怎样才算是写具体[J].快乐语文,2010(10):41-42.
10张宗友.如何让初中生把记叙文写具体[J].语文教学与研究（综合天地）,2012(4):50-50. 被引量：1

现代语文（中旬．教学研究）

2011年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部