培养情感态度提高英语教学效果

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摘要现代心理学认为：情感教育是完整教育过程的一个组成部分，通过在教育过程中尊重和培养学生的社会性情品质，发展他们的自我情感和调控能力，促使他们对学习、生活和周围的一切产生积极的情感体验，以形成独立健全的个性与人格特征。语言学家克拉审说过：“学习的情感因素会阻碍或加速语言的习得，只有在最佳情感条件下，才会产生真正的习得。”

作者张梅香

机构地区河南省舞阳县第二实验中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2011年第10期17-17,共1页

关键词情感态度教学效果培养英语教育过程语言学家现代心理学情感教育

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
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试题与研究（教学论坛）

2011年第10期

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