浅谈新课改背景下高效课堂的打造——小组讨论促进课堂教学的有效性被引量：1

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摘要一、什么是高效课堂《扬州市中小学课堂有效教学评价建议》对中小学课堂有效教学评价做了以下建议：一、课堂环境和谐；二、目标设定合理；三、教学内容适当；四、教学过程严实。从这几点来看，高效的课堂就是教师合理安排教学内容、过程的课堂，是教师营造合理情景、运用适当的教学方法的课堂，是学生主动学习、积极思维的课堂，是学生充分自主学习的课堂，

作者黄徐林

机构地区江苏省宝应县画川高级中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2011年第10期21-21,共1页

关键词课堂教学高效课堂小组讨论课改背景有效性中小学课堂教学内容教学评价

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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试题与研究（教学论坛）

2011年第10期

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