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双主体教学模式引入高中政治课堂教学初探
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摘要
一、高中政治课双主体教学模式的设计 高中政治课双主体教学模式以学生自主探索活动为主体,以教师点拨为主导,以培养学生学习兴趣和能力为中心,以优化课堂教学、培养学生学科素质、大面积提高教学质量为目标的课堂模式。它包括创设问题情境、学生自主探索、学生合作学习、教师适时点拨、师生共同归纳创新等环节。
作者
王宽诗
机构地区
河南省唐河县中等职业学校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2011年第10期72-72,共1页
关键词
双主体教学模式
高中政治课
政治课堂教学
学生自主
优化课堂教学
创设问题情境
探索活动
学习兴趣
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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