浅谈初中英语的情商教育

在全面推进素质教育、培养创造型人才的新世纪，情商教育自然要作为教育工作者应注意的研究的重要内容。列宁曾说：“没有人的情感，就从来没有也不可能有对真理的追求。”英语作为一门源远流长、有声有形，能传情表意的交际工具，其中自然蕴藏着丰富、复杂的情感因素。显然在教学活动中如果没有情感或者教师不注意培养和利用情感，学生同样不可能有对知识的渴求。