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浅谈初中物理探究教学
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摘要
基础教育课程改革倡导学生主动参与,勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。要求学生在学习过程中不但要学到知识,更要得到能力的提高。在教学中实施科学探究,有助于全面提高学生的兴趣和能力,实现学习方式的多样化。因此,探究式教学是实现新课程改革目标的一种重要的教学方式。
作者
刘震宝
机构地区
江苏省江都市仙城中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2011年第10期76-76,共1页
关键词
物理探究教学
解决问题的能力
学生主动参与
基础教育课程改革
初中
新课程改革
探究式教学
处理信息
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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试题与研究(教学论坛)
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