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如何激发学生学习数学的兴趣
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摘要
小学数学教学要求学生对数学有一个较为全面的、客观的认识,培养学生愿意走近数学、了解数学、谈论数学,对数学现象保持一定的好奇心。教师要抓住小学生的年龄特点,做到根据儿童自身的特点,使学生能快乐学习。创造学习,关键在于教与学方式的多样化。
作者
刘怀婷
机构地区
河南省淇县前进小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2011年第14期8-9,共2页
关键词
学习数学
小学生
激发
教学要求
小学数学
年龄特点
快乐学习
创造学习
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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