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英语新课标中符号互动论观点解读
被引量:
1
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摘要
一、基本理念体现了“人”对于符号的专属性 (--)人具有使用符号的能力 《英语课程标准》突出“以人为本”的理念,要求“突出学生主体,尊重个体差异”;“采用活动途径,倡导体验参与”等,其目的就在于改变以往教师满堂灌输无意义的语言浪费,让学生学会自主运用已有认知符号,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式建构知识。给学生充分的空间自我使用、学习符号意义,并在此过程中理解社会秩序,融人简单的社会群体——班级群体,实现社会建构。
作者
张波
机构地区
四川省米易中学校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2011年第15期11-11,共1页
关键词
《英语课程标准》
符号互动论
新课标
解读
学生主体
以人为本
个体差异
认知符号
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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