高效化学课堂的探索与实践——问题搭建平台 驱动学生思维

在对当前高中新课程改革背景下的化学课堂教学实际进行了深刻反思的基础上,认真研读教育专家的问题教学理论,总结问题创设的基本途径,并在实际教学中进行多次尝试,探索高效课堂的一条重要途径。