摘要
新媒体环境下,高校思想政治理论课媒体素材运用要注重三个环节;使用前,明确其"矢",即充分关注素材选择与课程的密切相关度;使用中,要把握其"度",即秉持使用素材力求精与准的原则;使用后,要有"尺",即关注学生反馈、对素材使用实际效果的反馈要有检测与衡量。而贯穿运用过程的则是媒体素材为教学服务的理念。
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2011年第7期93-94,共2页
The Party Building and Ideological Education in Schools
基金
首都大学生思想政治教育重点课题"新媒体在思想政治理论课教育中的应用研究"(项目编号:BJSZ2010ZD04)
北京理工大学科技创新计划重大项目培育专项"数字化环境下大学生思想政治教育理论生长点及路径创新研究(项目编号:20092242001)
北京理工大学基础研究课题"军工高等院校思想政治理论课教学特色研究"(项目编号:3220012210916)阶段性成果
