本真教育理念下多支点探究教学模式的思考与实践被引量：1

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摘要近年来,我校一直倡导本真教育。＂本真＂,同功利、虚浮、飘渺、短暂、无生命这些词藻相对。追寻本真,从儿童的成长过程来看,就是让儿童保持童心,养成善性,坚持真理,释放潜能,合乎规范而自由健康地成长。追寻本真,从教师的教育精神来说,就是希冀通过保留、引导、升华儿童善良、率真、多问、乐学、好动等本性,为儿童发展打好基础;追寻本真,从师生共同活动来说,

作者刘志春

机构地区南京市百家湖小学

出处《江苏教育研究（实践）（B版）》 2011年第7期18-19,共2页 A Journal of Research in Education

关键词本真教育探究教学模式教育理念儿童发展实践支点成长过程坚持真理

分类号 G410 [文化科学—教育技术学]

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江苏教育研究（实践）（B版）

2011年第7期

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