期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

探得曲径通幽处——作文彰显文采之法

下载PDF

导出

摘要孔子日：“言之无文，行而不远。”文采对于文章的重要性由此可见一斑。阅读文采飞扬的文章，如徜徉姹紫嫣红的花圃；又如置身幽兰深谷之中。作为教师怎样才能使学生探得通幽的曲径呢？

作者李晓智

机构地区盐山县教育局

出处《教育实践与研究（中学版）（B）》 2011年第7期60-60,共1页 Educational Practice and Research

关键词作文教学修辞运用引用化用真切抒情

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1朱寄望.如何巧拟精妙的题记[J].读写算（中考版）,2009(1):37-38.
2刘伟鸿.作文教学中的几点思考[J].中华少年,2016,0(33):72-73.
3姜朝霞,尹磊.洗尽铅华回归本真——浙江省高考作文命题变迁透析[J].语文天地,2011(12):3-5.
4姜树华.言意之美:小学现代诗歌教学的回归[J].教育视界,2015(14):9-11.
5施燕.如何扮靓和升格考场作文的语言[J].语文世界（教师之窗）,2017,0(4):57-58.
6高杉杉.语文教学中落实“读写结合”的几点尝试[J].考试周刊,2014(4):40-40.
7王丽莉.修辞知识在写作教学中的应用[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2017,0(3):52-53.
8王孔文.中考仿写题透视与训练[J].语文世界（中旬刊）,2006(Z1):87-90.
9方菲.春天来了[J].好家长,2014,0(25):32-32.
10郑健.浅析初中生作文语言表达能力的培养[J].课外语文（下）,2017,0(2):125-125. 被引量：2

教育实践与研究（中学版）（B）

2011年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部