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文言文课堂教学的实效性探究被引量：3

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摘要文言文教学是高中语文教学的重要组成部分，同时也是高中语文教学的一个难点。当下，高中文占文教学主要存在两个方面的倾向：一方面是部分老师根据近年来高考试题的基本题型来确定教学目标、教学过程和方式，一般采用疏通文意、讲解方法、完成练习的方式，将重点放在文意的串讲和文句的翻译上面；

作者安辉

机构地区抚顺市第二中学

出处《中小学教学研究》 2011年第7期7-8,共2页 Teaching Research for Primary and Middle Schools

关键词文言文教学课堂教学实效性高中语文教学教学目标高考试题教学过程讲解方法

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中小学教学研究

2011年第7期

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