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文化背景知识与高中英语阅读教学探究 被引量:1

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摘要 读者的文化背景知识影响其语篇阅读速度和理解程度。英语阅读教学中,教师应加强教学设计研究,运用多样化的教学方法,充分挖掘阅读材料蕴含的文化元素,使学生通过各种语言实践活动,感受文化,拓宽文化视野,提高阅读理解能力。
作者 黄群
机构地区 江苏省泰州中学
出处 《中小学教学研究》 2011年第7期25-26,共2页 Teaching Research for Primary and Middle Schools
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