走出低效课堂 给力有效教学

高中英语新课程理念十分重视“三维目标”的有机整合，既强调知识技能又关注过程方法和情感体验。广大教师积极投身教改实践，教学模式百花齐放。但是，由于一些教师片面追求新颖的教学形式，造成课堂教学低效。理性执行课标，实施有效教学征成为教学工作的一种探索与追求。