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有效预习 让化学教学更高效

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摘要 在当今教材在变、学生和教师的理念在变,课堂教学模式也在变的环境下,提高课堂教学效率很重要的一点是教师要少讲。要充分给学生自主学习的时间,引导学生做好预习工作,预习的有效化在很大程度上决定了课堂教学的高效。
作者 丁晓健
机构地区 海门市能仁中学
出处 《中小学教学研究》 2011年第7期31-32,共2页 Teaching Research for Primary and Middle Schools
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