期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
培养学生历史阐释能力 构建高效历史课堂
被引量:
6
下载PDF
职称材料
导出
摘要
历史阐释能力是历史学科的基本能力,也是学生应该具备的历史素养,在近几年的高考命题中得到了充分的体现。因此。在历史教学中,教师要积极思考,努力践行多种有效方法,培养学生阐释历史的能力,构建高效的历史课堂。
作者
曹琴
机构地区
南通市第三中学
出处
《中小学教学研究》
2011年第7期51-52,共2页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
关键词
历史教学
阐释能力
高效课堂
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
8
引证文献
6
二级引证文献
8
同被引文献
8
1
胡运康.生动的历史-高效的课堂[J].新作文(教育教学研究),2011,(01).
2
李彩霞.如何提高初中历史教学效率[J].新课程学习,2011(01).
3
余明科.构建新课程背景下的历史高效课堂[J].华章,2010(16).
4
吕栋山,钱文华,黄东奎.
新课改背景下高中历史高效课堂建设的实践和思考[J]
.中学历史教学研究,2009(1):6-9.
被引量:9
5
赵润霞.
浅谈课堂竞赛在历史教学中的运用[J]
.职业技术,2010(12):40-40.
被引量:1
6
孙亮.
创设有效问题情景 构建历史高效课堂[J]
.文理导航,2011(19):82-82.
被引量:2
7
刘志敏.
初探新课程改革下高中历史课上的问题讨论模式[J]
.学周刊(上旬),2016(9):71-72.
被引量:3
8
姜雪.
教学相长,不吝赐教——高中历史课堂教学评价研究[J]
.读与写(教育教学刊),2016,13(8):146-146.
被引量:2
引证文献
6
1
孙涵.
高中历史高效课堂模式的构建[J]
.中国校外教育(中旬),2014(3):70-70.
被引量:2
2
蒲黎明.
基于“高效课堂”的初中历史教学思考[J]
.成才之路,2015,0(11):32-32.
3
吴成华.
高中历史高效课堂的探究[J]
.学园,2015,0(13):108-108.
被引量:1
4
郭勤中.
试论如何构建高中历史高效课堂[J]
.当代教研论丛,2017,0(1):85-85.
5
陈木香.
问题探究式教学在高中历史教学中的应用[J]
.当代教研论丛,2018,5(6):72-72.
被引量:4
6
陈剑文.
合理创设情境,构建高中历史高效课堂[J]
.教育界(综合教育),2017(2):63-64.
被引量:1
二级引证文献
8
1
杨梅英.
以史料为中心的高中历史高效课堂构建路径[J]
.高考,2019,0(31):83-83.
2
崔娜.
新课程改革下的高中历史教学刍议[J]
.情感读本,2015,0(9):52-52.
3
杨彩玲.
情境教学在高中历史教学中的应用探讨[J]
.教育信息化论坛,2019,3(6):66-67.
4
严发普.
探究式教学在高中历史教学中的应用思考[J]
.学周刊,2021(27):35-36.
被引量:1
5
斯卡佳.
基于微课的高中历史高效课堂的构建探索[J]
.科学咨询,2021(25):210-211.
6
姜雪.
探究式教学在高中历史教学中的应用研究[J]
.高考,2019,0(21):53-53.
7
王义侠.
探究式教学在高中历史教学中的应用——以选修《统一多民族国家的捍卫者康熙帝》为例[J]
.考试周刊,2019,0(45):163-163.
被引量:1
8
刘丽萍.
山区高中历史利用微课打造高效课堂的应用[J]
.新智慧,2018(26):18-18.
1
余映潮.
河南省中考语文试题《阅历与读书》阅读[J]
.中学生阅读(中考版),2014(9):28-30.
2
杨少辉.
试论高中历史教学中文学作品的运用[J]
.厦门教育学院学报,2006,8(4):45-46.
被引量:1
3
田文丰.
试析职业院校如何提高思想政治教育实效性[J]
.学校党建与思想教育(下),2016,0(4):36-37.
被引量:4
4
黄爱芳.
浅谈在单项选择题的解析中培养学生的历史阐释能力[J]
.中学历史教学研究,1999,0(1):21-22.
5
陈振华.
专题四 现代中国的政治建设与祖国统一[J]
.试题与研究(高中文科综合),2014(26):37-45.
6
马宁,周云华.
2004年高考历史江苏卷的特点及其启示[J]
.中学历史教学研究,2004(3):3-4.
7
马宁,周云华.
平实但不平淡 继承中有发展——2005年高考历史江苏卷的特点及其启示[J]
.历史学习,2005(7):8-10.
8
杨子坤.
对“历史阐释”能力的阐释[J]
.考试(新英语),2000(11):20-24.
9
叶松林.
语文教学与人文精神——中学语文走向新世纪的学科意识探索[J]
.荆门职业技术学院学报,2000,15(1):77-81.
10
袁光才.
问题教学法结合多媒体在历史教学中的运用[J]
.中学历史教学研究,2001(3):20-21.
中小学教学研究
2011年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部