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“例谈发展课本例习题的常用策略”中两个结论的订正

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摘要张俊老师在文[1]中给出了发展课本例习题的常用策略，本人受益良多，但其中的新题23与新题25的结论有误，现指出并予以证明．

作者刘金

机构地区山东省枣庄市教研室

出处《数学通讯（教师阅读）》 2011年第7期32-33,共2页 Bulletin of Mathematics

关键词习题课本订正

分类号 Q949.409 [生物学—植物学]

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数学通讯（教师阅读）

2011年第7期

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