摘要
新课程标准指出：“通过观察、实验、推理等活动发现对象的某些特征或与其他对象之间的区别或联系．”探索规律问题就是对命题中的具体数列、等式（或不等式）、图形、表格，让学生观察、分析、比较，从一般到特殊，归纳出一般的规律．研究此类问题将给平时的数学教学以及备战中考带来有益的启示，现结合2010年部分省市的中考数学试卷中出现的探索规律问题作一分类简析，以飨读者．
出处
《中学生数理化（高考理化）》
2011年第6期47-47,共1页
Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition
