数学教学中思维活动的分析与研究

现代数学教育理念，把发展学生的思维提高到了应有的地位．苏联学者B．A．奥加涅在其《中小学数学教法》中，对此有精辟的论述．例如：一维向量数轴，二维的平面直角坐标系，三维的空间坐标系，甚至可以是多维的．我们把思维运动看做是质点沿着某个方向运动，更能深刻地、透彻地反映事物发展的本质，丰富解决问题的方法，因此，应着重研究思维运动的本质特征．