摘要
《数学课程标准（实验稿）》指出，教材中要注重体现数学的文化价值，可以在适当的地方介绍一些有关数学家的故事、数学趣闻与数学史料，使学生了解数学知识的产生与发展首先源于人类的生活与需要，体会数学在人类发展历史中的作用，激发学生学习数学的兴趣．人教版教材设置了以“你知道吗？”为题的栏目，这些材料有介绍数学知识方面的内容，有介绍社会常识、生活常识、自然知识方面的内容，有数学史话，
出处
《中学生数理化（高考理化）》
2011年第6期71-72,共2页
Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition
