阅读能促进孩子创造性想象

调查显示，通过对“创造性想象”“思维的流畅性”“思维的变通性”和“独创性”四项指标的研究发现，看书时间与“创造性”“变通性”和“流畅性”均呈正相关性，而看电视时间的长短与“独创性”呈非常显著的负相关。