期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何提高学生的数学思维能力
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
一、激发学生的求知欲,增强参与信心1.了解学生,设计问题情境我们的教育对象是有差异的,教育目标也应该从最大限度上发挥每个学生的潜能,使学生主动发展,而主动发展是通过主动参与实现的。因此,教师要深入了解学生探究新知识的基础及能力的起点,考虑学生解决问题的各种思考方法及会遇到的种种困难,
作者
崔爱华
机构地区
辽宁省丹东市技师学院
出处
《职业》
2011年第20期45-45,共1页
Occupation
关键词
学生主动发展
数学思维能力
教育对象
问题情境
教育目标
主动参与
学生探究
思考方法
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
7
引证文献
3
二级引证文献
3
同被引文献
7
1
姜晓艳.
高职院校高等数学教学现状及改革[J]
.辽宁教育行政学院学报,2009,26(4):96-97.
被引量:10
2
盛祥耀.高等数学[M].北京:高等教育出版社,2008.
3
涂冬桂.优化数学课堂,培养学生的数学思维能力[J]中外教学研究,2006(04).
4
梁瑞喜.
高等数学教学改革探讨[J]
.数学理论与应用,2011,31(2):126-128.
被引量:29
5
赵石红.
如何激活学生的数学思维[J]
.考试周刊,2011(39):76-76.
被引量:2
6
郭志慧,陶占盛.
优化数学教学结构提高数学思维能力[J]
.科学时代,2011(8):238-239.
被引量:1
7
唐小峰,姚云飞.
数学建模案例融入高等数学教学的研究[J]
.阜阳师范学院学报(自然科学版),2013,30(2):87-89.
被引量:14
引证文献
3
1
李艺章.
优化数学教学 提高数学思维[J]
.语数外学习(高中版)(中),2013(4):162-162.
被引量:1
2
蒋兰青.
浅论数学建模思想在高等数学教学中的渗透——以高职计算机专业为例[J]
.内蒙古教育(C),2015,0(11):37-38.
被引量:1
3
贲红星.
如何提升小学生的数学思维能力[J]
.内蒙古教育(C),2015,0(11):59-59.
被引量:1
二级引证文献
3
1
荀渊铭.
浅谈小学三年级学生数学思维能力培养[J]
.都市家教(下半月),2017,0(12):92-93.
2
朱昱鸣.
数学思想在计算机专业学习中的运用浅谈[J]
.科教导刊(电子版),2018,0(3):96-96.
3
刘晓莉.
浅谈学生数学思维能力的培养[J]
.中国校外教育(上旬),2016,0(S1):109-109.
被引量:1
1
周桂荣.
学生的主体参与有利于历史德育渗透[J]
.文理导航,2013(25):77-77.
2
赵丽敏.
论学生参与[J]
.中国教育学刊,2002(4):26-29.
被引量:24
3
黄达华.
一班一品百花开 快乐成长新亮点——记剡山小学“一班一品”特色班级建设[J]
.少先队活动,2012(1):24-26.
4
陶为家.
构建学生主动参与的课堂[J]
.文教资料,2005(4):129-130.
5
焦彩珍,王升.
主体参与的要义、逻辑起点及其境界[J]
.甘肃社会科学,2002(6):154-156.
被引量:9
6
李玉美,王瑾.
参与实现改变[J]
.学前教育(幼教版),2011(1):21-21.
7
Thom J.McEvoy.
案例教学法——一种很有效的环境教育方式[J]
.环境教育,2001(4):22-23.
被引量:4
8
高启明.
管理缺失对高校师德师风建设的影响及对策解析[J]
.教育探索,2015(1):84-87.
被引量:14
职业
2011年 第20期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部