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职高数学差生产生的原因及教学策略

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摘要本文主要分析职高数学差生非智力因素方面的成因及其教学对策。一、职高数学差生产生的原因透析1.学习数学的态度不够积极大部分学生是迫于家长的压力无奈被动地在学校＂混日子＂,这部分学生对学习没有兴趣和积极性,

作者王勤芳

机构地区椒江职业中专

出处《职业》 2011年第21期99-100,共2页 Occupation

关键词数学差生教学策略职高原因学习数学非智力因素教学对策学生

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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