对普通中学语文教师的建议

近日笔者到一所普通中学调研，发现该校平行班的一些学生，思想素质与行为习惯较差，课堂上捣蛋，作业一团糟，教师对学生多有抱怨。此类现象在非重点学校有一定代表性。本文将着重探讨普通中学语文教师，如何发挥语文学科课程的育人功能，对学生进行有效的思想教育。