自我管理式护理学基础实验教学方法的探索与实践

目的探讨适合现代护生特点的护理学基础实验教学的模式。方法根据现代学生自我意识较强，自主学习能力较差的特点，采用自我管理式的教学方法，在教学改革中体现主体性原则，活动性原则及激励性原则和指导性原则，引导和培养学生的自我管理能力。结果自我管理式的教学方法不仅有利于提高教育对象一护生的学习能力，而且在教育过程中教育者的能力也得到了提高。结论自我管理式护基实验教学方法是切实、可行、有效的，也值得在其他教学课程中尝试推广。