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学分制条件下高校教学管理的探索
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摘要
本着以人为本、注重学生的个性化发展的前提,从确立"学习者本位"的教育理念出发,通过增加选修课程资源,建立科学的学习成绩评价体系,建立完善的导师制,逐步完善与学分制改革配套的教学内部管理体制,以及改革学分认定制度,从而在学分制条件下,有效培养创新型及复合型人才。
作者
贺瞿
李白昭昭
机构地区
上海交通大学理学院数学系
上海交通大学材料科学与工程学院
出处
《科技信息》
2011年第20期I0103-I0103,共1页
Science & Technology Information
关键词
学分制
以人为本
教学管理
复合型
分类号
TS134.32 [轻工技术与工程—纺织材料与纺织品设计]
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