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如何引导教育职业高中“双差”学生

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摘要一、引言职业教育的学生大多数对学习不感兴趣，他们进入学校的目的主要是由于年龄小，想在学校里待着把年龄混大点，以后出去好找工作等等理由。以至在学校里相对来讲比较调皮，只是混日子，对学校、班级的各项规章制度视而不见，

作者张利

机构地区江南职中

出处《内江师范学院学报》 2011年第B07期346-347,共2页 Journal of Neijiang Normal University

关键词职业教育职业高中学生双差引导规章制度学校年龄

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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内江师范学院学报

2011年第B07期

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