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整合信息技术,促进历史教学

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摘要 信息技术与中学历史学科整合为提高学生主体性、创造性和培养学生创新精神和实践能力创设了良好的基础,使历史教学朝着自主的、有特色的教学方向发展。但是,在实际操作过程中,也出现了一些值得我们注意的倾向,如果不及时加以重视和纠正,势必会给中学历史教学带来负面的影响。
出处 《内江师范学院学报》 2011年第B07期368-369,共2页 Journal of Neijiang Normal University
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