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信息技术与小学数学课程的整合策略研究

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摘要随着计算机技术的深入发展，今天的计算机已经能够快速地处理多媒体信息，这对我们今天的教学带来了极大地便利。有研究表明：在人类所获得的众多知识中，通过视觉获得的信息占总信息量的83％，通过听觉系统所获得的信息占11％，因此，在教学中，

作者谭周

机构地区内江市中区乐贤中心校

出处《内江师范学院学报》 2011年第B07期382-382,397,共2页 Journal of Neijiang Normal University

关键词信息技术数学课程计算机技术整合小学多媒体信息听觉系统信息量

分类号 TP3 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]

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内江师范学院学报

2011年第B07期

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