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小学数学教学中“课堂生活化”的体现

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摘要数学课程改革强调：学校数学具有现实的性质，数学来自于现实生活，再运用到现实生活当中去；学生应该用现实的方法学习数学，通过熟悉的现实生活自己发现和得出数学结论。数学来源于生活，又应用于生活。但在具体的教学中，往往忽视了这一点，学与用分离，

作者冯小平

机构地区内江市第六小学校

出处《内江师范学院学报》 2011年第B07期400-401,共2页 Journal of Neijiang Normal University

关键词数学教学生活化课堂小学数学课程改革

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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内江师范学院学报

2011年第B07期

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