摘要
应用"QQ群+飞信"互动平台这一辅助教学模式,延伸了学生学习的时间和空间,在资源得到共享的同时增加了师生交流机会,有利于调动学生的学习积极性,使教师可以关注到每一个学生,因材施教,同时提高了教师的个人能力。作者应用这一互动平台配合传统课堂教学取得了令人满意的效果。
出处
《新乡医学院学报》
CAS
2011年第4期530-531,共2页
Journal of Xinxiang Medical University
基金
河南省高等教育教学改革研究重点项目(编号:教高2006-102-36)