“书的手语”——美术系学生书籍装帧习作

此次刊登的书籍装帧作品主要来自于美术系09级两个艺术设计本科班的书籍装帧习作。为增强学生的创新能力和实践动手能力，在课程设计上，前期突出“概念书”的设计理念培养，后期融入“手工书”的设计表现训练，形成理论、实践紧密相联的教学特点。在课程实施中，龚颖冰、周升两位老师指导学生从书籍内容分析、创意思维训练、版式设计，到材料选择、视觉表现、工艺制作等环节，要求学生创意与表现相结合，学生创意与教师指导相结合，绘画设计与电脑设计相结合。