换一种思维来教“课文”——以“表达本位”教《圆明园的毁灭》的尝试

一、以“表达本位”来教，如何解读这篇课文？1．从“表达本位”角度解读课文中的“语文”“表达本位”不等于只教“表达”，更不是拿阅读课来“教写作”，而是以特殊的思维方式来教“语文”，即以“为什么”的思维来看课文“是什么”。《圆明园的毁灭》在五年级上册第七单元，人文专题为“民族精神和爱国热情”。