数学复习课课堂教学有效性的认识

下载PDF

导出

摘要初中数学复习课是课堂教学的一种重要课型．复习课的主要任务：一帮助学生梳理知识，形成网络，使知识系统化、结构化，以加深对知识的理解与记忆；二帮助学生进一步巩固和熟练掌握数学课程标准规定的基本技能与技巧，形成能力，提高正确率；三帮助学生揭示解题规律，总结解题方法，发展思维，在复习过程中体会数学知识的生成，进一步提高运用所学知识分析问题、解决问题的能力．本文结合自己的教学实践，谈谈对提高复习课课堂有效性的认识．

作者田勇

机构地区江苏省江都市仙女镇双沟中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2011年第8期1-2,共2页

关键词数学复习课教学有效性课堂教学解决问题的能力梳理知识数学课程标准知识系统化基本技能

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1钟富发.体育教学中如何进行德育教育[J].青春岁月,2013,0(13):308-308.
2华占余.谈高中数学习题教学的五项原则[J].数理化解题研究（高中版）,2013(9):29-29. 被引量：1
3林志光.“解题后反思”习惯的培养[J].考试周刊,2014,0(50):67-67.
4万莲艳.用数形结合解零点问题[J].语数外学习（高中版）（中）,2011(10):32-34.
5在教和学的双边实践活动中培养和发展学生的智能[J].黄冈师范学院学报,1982,0(1):16-19.
6张鹏飞.如何培养学生学习物理的技能与技巧[J].现代交际,2010(11):171-171. 被引量：2
7阿木瓦布.提高小学数学教学质量的有效措施[J].俪人（教师）,2014(16):63-63.
8易旭.美术教育中如何培养学生的创造力[J].快乐阅读（经典教学）,2011(4):98-99. 被引量：2
9赤再宝健.语文教学反思中存在的问题[J].学园,2011(6):53-53.
10秦长喜.浅谈创新教育在物理实验教学中的实施[J].职业圈,2007(05X):120-120.

数理化解题研究（高中版）

2011年第8期

浏览历史

内容加载中请稍等...

数学复习课课堂教学有效性的认识

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史