自由与严谨——美国纽约州立大学波茨坦分校克兰音乐学院调研思考

文章以笔者亲身体验,从学分制度,教学实习,师资力量及表演与教学的关系几方面考察美国纽约州立大学波茨坦分校克兰音乐学院后,提出建立新型的、宽松的学分制度,加强教学实习环节和"‘演’为促‘教’"等观点,以突出音乐教育专业的"师范性",为社会培养更多优秀的音乐师资。